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精选初一上学期英语备课组工作计划范文2篇

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  备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点,结合学生的具体情况备课,选择最合适的表达方法和顺序,以保证学生有效地学*。下面是儿知识小编收集整理的,欢迎大家阅读。
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  初一上学期英语备课组工作计划***一***

  根据本年级学生学*英语状况及本期考试要求,配合年级组和学校的工作安排,现将本期外语教学工作计划安排如下:

  一、教学进度安排

  完成Go for it人教版 Starter的3个单元和后面的9个单元。

  二、教学重难点

  做好英语的初始教学,特别是字母和音标的学*,帮助、培养学生形 成良好的英语学**惯,激发学生的学*兴趣,掌握基本的英语日常用语,帮助学生初步形成听说读写能力。

  三、教学进度

  保证每3周完成两个单元,提前一周完成12个单元,认真组织期末复 *。

  四、教学措施

  1、充分发挥了备课组集体备课的作用,团结协作,共同前进。坚持做到教学“六认真”,在教学工作做到取长补短,相互沟通,资料共享,共同进步。

  2、坚持做到统一进度,统一资料,统一测验,统一完成教学计划。

  3、做好个人备课与集体备课的完美结合,共同探讨每一单元的重、难点,每人负责两个单元的主讲任务,其它老师协助完成,扎实做好每一单元的教学研究。认真做好导学案,并 加以认真执行。

  4、重视每一个单元测验和分析、总结。组内老师认真分工协作,出好每一套单元测验题,力争在同一时段进行。检测结果出来后,利用每周的教研活动时间,认真总结,找出学生共同存在的问题,及时调整教学重点,帮助学生查漏补缺,制定出下一步的教学计划。力求做到步调一致。重视学生小班化英语学*状况了解及成绩分析,认真做好培优工作。

  5、重视每一次月考,半期考试及期末考试,认真阅卷,组织备课组认真总结和分析考试情况,制定下一步教学计划和重点。努力提高年级英语总体水*。

  6、充实自我,学*新的教学理念,共同提高教学成绩。

  尽量组织备课组参加市里的教研会,认真学*新教材,观看赛课资料,向别的备课组学*,学*新的教学手段,用好电子白板,精心制作课件,提高教学效率。本期将认真开展了各种备课组教研活动,开展听课和评课活动。

  7、认真做好全年级的学生培优工作,努力提高学生的整体英语水*。

  针对英语教学的特点,加强学生对字、词、句、语篇的朗读和强化记忆,从基础知识着手;花大力气让更多的差生能迎头赶上,争取让他们不*嗉逗湍昙*均分的后腿。

  五、本期教研组学生活动安排

  1. 英语书写比赛。2. 英语歌曲欣赏和比赛。 3. 英美*俗及文化介绍。

  六、公开课安排

  xxx,7单元第二课时。

  七、奋斗目标

  通过全组老师的共同努力,力争*均分、优生率、及格率均达到全市第一名。

  初一上学期英语备课组工作计划***二***

  为了提高全年级学生学*英语的热情,激发学生的学*兴趣,提高学生的英语学*成绩英语备课组特意制定了以下工作计划。

  一、指导思想

  在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1.面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学*英语的兴趣,帮助他们建立学*的成就感和自信心,培养创新精神。2.整体设计目标,体现灵活开放。3.突出学生主体,尊重个体差异。4.采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式。5.注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学*兴趣和自主学*能力发展的评价体系。

  二、学生状况分析

  虽然大部分学生在小学已接触过英语,但很多学生仍不明确学*英语的目的,没有真正认识到学*英语的目的在于交流,有些学生缺乏小组合作的意识,大多数学生没有养成良好的学**惯,不能做到课前预*和课后复*,学*没有计划性和策略性,不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。

  三、教学目标

  能逐步培养学*英语的兴趣,能尽快养成良好的学**惯,能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学*任务,能在学*中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学*任务,积极探索适合自己的学*方法。

  四、具体措施

  1.更新观念,提高认识,改变教学方式。认真学*初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学*兴趣、生活经验和认知水*出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学*方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学*的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学*能力的过程。

  2.充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要,我们要认真学*《英语新课程标准》,认真钻研教材,精心备课,实行集体备课,尽量做到节节集体备课,确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,统一每课时的教学目的和要求,单元的重、难点,知识讲练的深度与广度,选择恰当的教学方法,做到练*一致,测试一致,满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课,力争让每个学生都有所发展,有所提高.不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队.*时积极探讨,相互交流,有经验及时总结,有问题及时解决。

  3.认真上好初中英语七年级上册教材,完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学*动机,提高他们的学*兴趣,使他们具有较强的自主学*意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学*活动。能主动扩展和利用学*资源,从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学*目标和策略。能体会交际中语言的文化和背景。复*巩固语言基础知识,注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。

  4.突出教学重点,攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练*;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练*;每单元进行一次单元综合测验,以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。

  5. 充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  6. 多与学生沟通,了解学生学*状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步,让自己进步.

  7.课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学*水*不同的学生,要做好“培优补差”。在上好课的同时,我们全备课组教师也积极参加各种教科研活动,从而不断提升自己的专业素养!



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