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【优质文档】新课标小学六年级下册数学《扇形统计图练*课》教案-精选word文档 (2页)

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【优质文档】新课标小学六年级下册数学《扇形统计图练*课》教案-精选 word 文档 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 新课标小学六年级下册数学《扇形统计图练*课》 教案 教学内容: 教材第 7~8 页的内容。 教学目标: 1.巩固理解扇形统计图的特征,学会简单的数据分析。 2.通过练*,学会合理的选择统计图。 3.加强数学与生活的联系。 教学资源: 课件 教学过程: 一、想一想,填一填。 1.常用的统计图有( )统计图,( )统计图,( )统计图。 2.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示;如果想要表示出数 量增减变化的情况,可以选用( )统计图表示;如果要清楚地了解各部分数量 同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 学生独立完成后,教师评价归纳。 二、分层练*,强化提高。 1.下面数据分别用哪种统计图表示比较合适? A、人离不开水,成年人每天体内 47%的水靠喝水获得,39%来自食物含的水, 14%来自体内氧化时释放出来的水。 【优质文档】新课标小学六年级下册数学《扇形统计图练*课》教案-精选 word 文档 B、某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 看电视、打球、听音乐、看小说、其他 80 人 68 人 74 人 56 人 23 人 A 用( )统计图 B 用( )统计图 C 用( )统计图 2.练*一第 5 题。 王阿姨在一块蔬菜地里种植了 4 种不同的蔬菜,各种蔬菜的种植面积分布如右 图。其中黄瓜的种植面积是 80 *方米,你能把下表填写完整吗? 品种 合计 黄瓜 韭菜 萝卜 番茄 种植面积/*方米 3.练*一第 6 题。 出示题目 先观察分析上面的两个统计图,理解统计的内容与统计图的选择,接着算一算, 画一画,完成下面的两个统计图。(体会扇形图和条形图既有不同,也有内在 联系) 提问:表示同一组数据的统计图各有什么特点?从中各能获得哪些信息? 4.练*一第 7 题。 先确定课题和设计调查方案;接着开展调查,收集信息、整理数据,制作统计 图表;然后分析数据,评价自己班级同学的课外阅读*惯;最后拓宽研究课题, 重新设计调查方案,开展新的统计活动。(如时间不够可作课外完成) 5.动手做。 4 人一组进行活动,每人轮流做 6 次,根据记录的数据,在方格纸上制作统计 表或统计图。 三、全课小结 通过今天的学*,你又有了哪些收获?



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